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孩子长期沉溺于电子产品会导致沟通障碍

关键词: 孩子玩ipad小孩子玩ipad学前期早期阅读

babyseed  发布于 2013-6-3 责任编辑:jane566 看过

有专家指出,目前依赖iPad等电子产品的儿童越来越多,像iPad之类的现代电子产品已经成为影响儿童身体健康、心理发育、社会行为及沟通能力发展的一大环境因素。

  随着各种新潮电子产品的推出,我们会发现电子产品低龄化趋势越来越明显。两三岁的孩子抱着iPhone、iPad玩耍已经不再少见。有专家指出,目前依赖iPad等电子产品的儿童越来越多,像iPad之类的现代电子产品已经成为影响儿童身体健康、心理发育、社会行为及沟通能力发展的一大环境因素。
  
  总揉眼或是玩iPad太久
  
  据报道,许多3岁以内的幼儿已经开始接触电子产品。这些孩子还没上幼儿园,平时在家,家长就会扔个iPad给他们玩。但儿保科医生表示,幼儿的眼轴比较短,视觉系统发育还不成熟,如果在6岁以前常常用眼疲劳,极易让孩子发生近视、散光、弱视或者斜视。
  
  临床上医生经常遇到家长带着喜欢“眯眼”、“揉眼睛”的幼儿前来就诊,大多数是因为看电视、玩iPad时间过长引起。因此儿保专家建议,两三岁的孩子尽量不要接触iPad之类的电子产品,大一些的孩子要限定时间,每次半小时,每天不超过1小时。
  
  损害渴望交流的天性
  
  亮丽的图案、吸引人的动画、丰富的早教游戏……几乎没有孩子不被光怪陆离的电子产品所吸引。用手机或电脑哄孩子,成为许多年轻父母的“杀手锏”。有的家长觉得,孩子没有用iPad玩游戏,里面都是学习资料,例如儿歌、英语、成语故事等,“我是用在正途上啊”。
  
  其实,这些高科技产品未必会让孩子们更聪明,接触更多知识,反而可能让孩子过早遭遇交流障碍。从儿童保健的角度分析,3岁以前过早接触电子媒体,会对婴幼儿大脑发育有一定影响。因为,电子产品上信息变换太快,触屏操作也很快,孩子往往还来不及想,就进入了下一个画面,超过了幼儿的接受能力,而且没有互动,长此以往,孩子会懒得去思考问题。
  
  孩子面对的iPad是一个没有任何生机、冷冰冰的屏幕。他玩得高兴,他欢笑,有回应吗?没有。他有些小想法、小心思,想和人分享,有回应吗?没有。孩子的交往能力需要与人互动才能发展出来。根据研究并综合国内报道可以看出,iPad等电子产品给婴幼儿带来的弊远大于利。
  
  专家建议,最好用纸质材料促进婴幼儿的智力开发,婴幼儿翻书的时候,同时是在进行理解、记忆,在脑子中整合,而电子产品是一种被动的理解。

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